Kurikan kaupungin varhaiskasvatuspalvelut sai Huomaa hyvä -sertifikaatin lasten oikeuksien päivänä 20.11.2024. Kurikka on ensimmäinen eteläpohjalainen kunta, joka saa Huomaa hyvä -sertifikaatin.
Aiemmin sertifikaatti on annettu ainoastaan Lempäälän kuntaan Pirkanmaalle.
– Kiitollisena ja yhtä suurella sydämellä jatkamme tätä työtä, jotta yhteiskuntaan kehittyisi itseensä luottavia ja omia vahvuuksiaan tunnistavia lapsia, nuoria ja aikuisia, kertoo Kurikan varhaiskasvatuspäällikkö Outi Koskenvalta.
– Hyvän huomaamisen avulla tavoittelemme myös sitä, että kohtelemme toisiamme ystävällisesti ja kunnioittavasti, tukien ja tsempaten. Jokainen ihminen on tärkeä ja arvokas! Näin jos saisimme maailmaa palasen paremmaksi paikaksi jokaiselle.
Sertifikaatin myöntää Positive Learning Oy:n Huomaa hyvä -tiimi, joka koostuu joukosta suomalaisia opettajia, tutkijoita, suunnittelijoita ja tuotekehityksen ammattilaisia. Sertifikaatti on osoitus pitkäjänteisesti tehdystä työstä monella eri tasolla.
Työtä suurella sydämellä
Koskenvalta kertoo, että varhaiskasvatuksessa ollaan todella iloisia ja otettuja huomionosoituksesta. Sen eteen koko Kurikan varhaiskasvatuksen ammattilaiset ovat tehneet töitä niin lasten kanssa työskentelyssä kuin huoltajien kanssa tehdyssä yhteistyössä, dokumentoinnissa, työyhteisössä ja johtajuudessa.
Lähes koko Kurikan varhaiskasvatuksen henkilöstö oli aiemmin tässä kuussa koulutustilaisuudessa, jossa he tekivät käsillään sydänsymbolin.
– Sydän kuvastaa sitä, että olemme tehneet täällä työtä suurella sydämellä hyvän huomaamisen eteen ja positiivisen ajattelun oppimiseksi, tiivistää Koskenvalta henkilöstön tunnelmat.
Huomaa hyvä -menetelmän perustaja on tutkija, filosofian tohtori Kaisa Vuorinen.
Kriteerit Huomaa hyvä! -varhaiskasvatuskunnalle ovat seuraavat:
Kannustetaan siihen, että jokainen lapsi oppii tunnistamaan ja hyödyntämään omia vahvuuksiaan ja mielenkiinnon kohteitaan tutkittujen menetelmien avulla.
Mahdollistetaan tunne- ja vuorovaikutustaitojen harjoitteleminen ja onnistumisten dokumentoiminen.
Asetetaan yhteinen suunta positiivisen ja vahvuuksille rakentuvan toimintakulttuurin kehittämiselle.
Työyhteisön hyvinvointia johdetaan ja vahvistetaan tutkitusti toimivilla työtavoilla.
Kehitetään myönteistä vuorovaikutusta ja toimivaa yhteistyötä vanhempien kanssa.
Osaamista ja pedagogiikan jalkauttamista kehitetään suunnitelmallisesti.
